Календарне планування з зарубіжної літератури на 7 клас
Календарне планування на 7 клас
| № | Тема | Дата | |
| 1. | Вступ. Оригінал і переклад. Види перекладів (прямий (непрямий), точний (неточний), повний (неповний), вільний), специфіка художнього перекладу. Переклад і переспів. | ||
| Билини та балади | |||
| 2. | Билина як жанр. Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах. Основні цикли билин (Київський, Новгородський). | ||
| 3. | Давньоруські билини про Іллю Муромця. | ||
| 4. | Балада як жанр фольклору та літератури. Характерні ознаки балади. Фольклорні балади. Фольклорні балади про Робіна Гуда. |
||
| 5. | Моральні уроки балади «Король Лір і його дочки». Король Лір як вічний образ | ||
| 6. | ПЧ 1 Старонорвезька балада «Танець ельфів» | ||
| 7. | Літературна балада. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. «Рукавичка». Виразне читання та аналіз балади | ||
| 8. | РМ 1 (у) Утвердження самоцінності людського життя в баладі Шиллера «Рукавичка» (складання характеристики Делоржа) | ||
| 9. | А.Міцкевич «Світязь». Утвердження героїзму, любові до батьківщини | ||
| 10. | ПЧ 2 Адам Міцкевич. «Альпухара» (із поеми «Конрад Валленрод»). Мужність і нескореність перед ворогом як провідна думка балади | ||
| 11. | Роберт Льюїс Стівенсон. «Вересковий мед». Уславлення подвигу в непримиренній боротьбі з іноземними загарбниками. Фольклорні елементи у творі | ||
| 12. | К.Р.1 «Билини та балади» (тести) | ||
| Історичне минуле в літературі | |||
| 13. | В. Скотт – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго». | ||
| 14. | Роман «Айвенго». Динаміка сюжету, композиція твору. | ||
| 15. | Норманські завойовники у романі та саксонська знать у романі | ||
| 16. | Мудрість та любов жіночого серця. (Ровена та Ребекка — дві різні долі.) | ||
| 17. | РМ 2(п) Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря, художні засоби створення образу. | ||
| 18. | Друга світова війна у європейській поезії (К.І. Галчинський «Лист з полону», «Пісня про солдатів Вестерплятте», А. Марґул-Шпербер «Про назву концтабору Бухенвальд», Б. Ш. Окуджава «До побачення, хлопчики…» | ||
| 19. | В.Биков «Альпійська балада». Особливості сюжету і композиції повісті. | ||
| 20. | В.Биков «Альпійська балада». Образи Івана Терешка і Джулії. Протиставлення сили дружби і кохання світу насильства. | ||
| 21. | Гуманістичний зміст повісті. Символічність назви твору, риси жанру балади в ньому. | ||
| 22. | КР 2 Контрольний твір за творами розділу «Історичне минуле в літературі» | ||
| Духовне випробування людини | |||
| 23. | Редьярд Кіплінґ «Балада про Схід і Захід». Протистояння і примирення Сходу й Заходу в «Баладі про Схід і Захід» Р. Кіплінга. Антитези у творі. | ||
| 24. | Редьярд Кіплінґ «Балада про Схід і Захід». Ідеї миру і дружби. Динаміка образів головних героїв (Камаль, полковничий син). | ||
| 25. | Редьярд Кіплінґ. «Якщо…». «Мистецтво бути людиною». Уславлення сильної особистості, здатної за будь-яких умов і обставин залишатися Людиною | ||
| 26. | Урок виразного читання напам`ять поезії | ||
| 27. | Джеймс Олдрідж. «Останній дюйм». Коментоване читання | ||
| 28. | Джеймс Олдрідж. «Останній дюйм»» Ніколи не знаєш нащо ти здатний поки не спробуєш» | ||
| 29. | Джеймс Олдрідж. «Останній дюйм». Своєрідність вирішення проблеми батьків і дітей | ||
| 30. | КР 3 «Духовне випробування людини» (твори Р.Кіплінга, Дж.Олдріджа, тести) | ||
| 31. | Повторення вивченого у першому семестрі | ||
| 32. | Підсумковий урок | ||
| Літературний детектив | |||
| 33. | Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Е.А. По – засновник жанру детективу у світовій літературі. Захопливий сюжет повісті «Золотий жук». | ||
| 34. | Е.А. По «Золотий жук». Особливості композиційної будови твору – «розповідь у розповіді», її художнє значення (поєднання різних точок зору, створення емоційної напруги, таємничої атмосфери та ін.). | ||
| 35. | Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача | ||
| 36. | Артур Конан Дойль: життя як детектив. Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса. | ||
| 37. | Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка». | ||
| 38. | Детектив і читач: переконлива деталь. Шерлок Холмс і доктор Ватсон — класичний детективний дует. Всесвітня популярність творів про Шерлока Холмса. | ||
| 39. | К.Р. 5 «Літературний детектив» (Е.А.По, А. Конан Дойль) (тести) | ||
| Дружба і кохання | |||
| 40. | Дитинство і юність О.С. Пушкіна. 19 жовтня – День Ліцею. Ліцейські друзі поета. Уславлення дружби й вірності у вірші О.С. Пушкіна «19 жовтня». Авторські спогади і роздуми у творі. | ||
| 41. | ПЧ 3 Лірика О.Пушкіна про дружбу та кохання | ||
| 42. | О.Грін «Пурпурові вітрила». Коментоване читання повісті | ||
| 43. | О.Грін «Пурпурові вітрила». Поєднання реального і фантастичного в повісті. | ||
| 44. | О.Грін «Пурпурові вітрила». Основний конфлікт твору (Каперна – мрія). | ||
| 45. | О.Грін «Пурпурові вітрила». Ассоль і Грей. Символіка образу пурпурових вітрил. | ||
| 46. | Вірші зарубіжних поетів про кохання (Р.Бернс «Любов», Г.Гейне «Коли настав чудовий май») | ||
| 47. | Вірші зарубіжних поетів про кохання (К.Симонов «Жди мене»). Поетизація високого почуття, розкриття його сутності. | ||
| 48. | Урок виразного читання напам`ять поезії | ||
| 49. | КР 6 «Дружба і кохання» (тести) | ||
| Світова новела | |||
| 50. | Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди. Маленькі дива життя. 0. Генрі. Біографія письменника. Особливості творів письменника. | ||
| 51. | О.Генрі «Дари волхвів». Моральні цінності в новелі. Біблійні мотиви у творі, художні деталі. | ||
| 52. 2 | 0. Генрі. «Останній листок». Образи дівчат, їх динаміка (Сью, Джонсі). Взаєморозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих негараздів. Особливості художньої мови новели, розповідач. | ||
| 53. | РМ 3 (у) Новела 0. Генрі. «Останній листок» — гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана (непримітна зовнішність, невдаха, найкращий «шедевр» митця). | ||
| 54. 4 | ПЧ 4 Новели О.Генрі | ||
| 55. | Видатний англійський фантаст Г.Дж. Уеллс і його «Чарівна крамниця». Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця». | ||
| 56. | Г.Дж.Уеллс «Чарівна крамниця». «Дива» та їх сприйняття персонажами. Оповідач твору (батько). Особливості дитячого світу в оповіданні. Роль елементів фантастики. | ||
| 57. | Майстер японської новели Рюноске Акутагава. Втілення ідеї про моральну справедливість у новелі «Павутинка». | ||
| 58. | Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі Р. Акутагава «Павутинка». | ||
| 59. | Р. Акутагава «Павутинка». Філософський зміст твору. Підтекст. | ||
| 60. | КР 4 Контрольний твір за розділом «Світова новела» | ||
| Сучасна література. Я і світ | |||
| 61. 0 | А.Азімов «Фах». Роздуми про майбутнє людини і людства. | ||
| 62. | А.Азімов «Фах». Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини. | ||
| 63. | А.Азімов «Фах». Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі. | ||
| 64. | А.Азімов «Фах». Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей. | ||
| 65. | Літературний навігатор. Мандруючи чарівними світами Діани Джонс «Мандрівний замок Хаула» | ||
| 66. | Літературний навігатор. Мандруючи чарівними світами К. Функе «Чорнильне серце» | ||
| 67. | КР 9 «Сучасна література» (тести) | ||
| 68. | Повторення вивченого у 7 класі | ||
| 69. | Обговорення списку літератури на 8 клас | ||
| 70. | Підсумковий урок | ||