Біль у горлі: причини, симптоми, профілактика та лікування
Найчастіше біль у горлі спричинюють ангіна, хронічний тонзиліт, гострий і хронічний фарингіт, дитячі інфекції (дифтерія, скарлатина).
Ангіна — це інфекційне ураження піднебінних мигдаликів. Розрізняють катаральну, лакунарну, фолікулярну і флегмонозну ангіни. Діагноз установлюють на підставі симптомів:
- лихоманка з температурою тіла понад 38 °С;
- біль у горлі під час ковтання;
- підщелепний лімфаденіт;
- зміни загального аналізу крові — лейкоцитоз, зрушення формули вліво, збільшення ШОЕ;
- тривалість хвороби — 3—10 днів.
Огляд глотки: при катаральній ангіні спостерігають гіперемію і збільшення піднебінних мигдаликів і піднебінних дужок, при фолікулярній — нагнійні фолікули, при лакунарній — нальоти жовто-білого кольору, при флегмонозній — запалення з мигдаликів переходить на жирову клітковину. Найчастіше флегмонозна ангіна є ускладненням однієї з перелічених вище форм, з’являється біль у горлі, здебільшого однобічний. Ковтання настільки болюче, що хворі відмовляються від їжі. З’являється гугнявість голосу, тризм жувальних м’язів. ПІД» небінний мигдалик під час огляду зміщений донизу і до середньої лінії, набряклий. Якщо не розпочати активного лікування, може розпочатися паратонзилярний абсцес.
Хронічний тонзиліт (табл. 29, 30) — це хронічне запалення піднебінних мигдаликів. В анамнезі часто трапляються ангіни. Збільшення піднебінних мигдаликів не відіграє провідної ролі для встановлення діагнозу, оскільки мигдалики можуть бути як гіпертрофовані, так і атрофовані. Під час огляду мигдаликів спостерігаються спайки між піднебінними дужками і мигдаликами, гнійні пробки і гній у лакунах, з’являються захворювання органів, віддалених від мигдаликів (серця, нирок, суглобів).
Хронічний фарингіт — це хронічне запалення слизової оболонки глотки. Спостерігається біль під час ковтання слини («порожній ковток»), а проковтування води і їжі безболісне, хворий відчуває сухість, першіння в горлі, непродуктивний кашель. Під час огляду — гіперемія і набряклість задньої стінки глотки, наявність яскраво-червоних гранул при гіпертрофічному фарингіті і стоншення слизової — при атрофічному.
Дифтерія глотки. Звертати увагу на епіданамнез. Крім болю у горлі у хворих спостерігається лихоманка, під час огляду глотки — нальоти сіро-білого забарвлення, що щільно спаяні з прилеглими тканинами і кровоточать у разі спроби їх зняти. Запах з рота кисло-солодкий. Діагноз підтверджує бактеріологічне дослідження слизу із зіва.
Пацієнта з підозрою на дифтерію госпіталізують в інфекційну лікарню.
Сімейна медсестра повинна спостерігати контактних осіб в осередку (інкубаційний період становить 2—10 днів). Усіх контактних в осередку осіб досліджують на бацилоносійство (мазки із зіва і носа). Виявлених бацилоносіїв санують.
Скарлатина (табл. 31, 32). Звернути увагу на епіданамнез. Зів яскраво-червоний, палає, спостерігаються лімфаденіт, дрібноточкова висипка (найбільше — на згинальних поверхнях), що починає лущитися на 2-й тиждень.
Сімейна медсестра контролює лікування ізольованих у до-машніх умовах пацієнтів (при тяжких формах їх госпіталізують), спостерігає за станом контактних осіб (інкубаційний період 2 -12 днів), навчає проводити дезінфекцію в осередку.
Алгоритм «Забір мазків із носа»
Мета: забезпечити якісну підготовку до дослідження і своєчасне отримання результату.
Підготовка: інформувати і навчати пацієнта.
Оснащення: стерильні пробірки з ватними тампонами на дерев’яних або металевих паличках.
Обов’язкова умова — медсестра робить забір матеріалу в одязі за формою: у халаті, ковпаку, масці, рукавичках.
Етапи | Обґрунтування |
1. Розтлумачити пацієнтові/члену родини зміст і необхідність майбутнього дослідження й отримати його згоду на дослідження | Забезпечити права пацієнта на інформацію, усвідомлену участь пацієнта в дослідженні |
2. Пояснити пацієнтові свої дії | Психологічно підготувати пацієнта |
3. Забір матеріалу в амбулаторних і стаціонарних умовах: лівою рукою підняти кінчик носа; правою рукою взяти стерильну паличку з ватним тампоном і обертовими рухами ввести в носовий хід на глибину 1,5—2 | Умови, що дають змогу правильно взяти матеріал. |
см, щільно торкаючись його стінок; помістити отриманий матеріал у стерильну пробірку;
з іншої ніздрі взяти матеріал за тією самою технологією, використовуючи другу стерильну паличку і пробірку; підписати пробірки: права/ліва ніздря. Примітка. Забір мазків роблять при достатньому освітленні |
Визначення локалізації патологічної флори |
4. В амбулаторних і стаціонарних умовах:
оформити направлення у бактеріологічну лабораторію; відправити матеріал у бактеріологічну лабораторію |
Умови своєчасного і якісного дослідження |
Алгоритм «Забір мазка із зіва»
Мета: забезпечити якісну підготовку до дослідження і своєчасне отримання результату.
Підготовка: інформувати і навчати пацієнта.
Оснащення: шпатель, стерильні пробірки з ватними тампонами на дерев’яних або металевих паличках.
Обов’язкова умова — медсестра робить забір матеріалу в одязі за формою: у халаті, ковпаку, масці, рукавичках.
Етапи | Обґрунтування |
1. Пояснити пацієнтові/члену родини зміст і необхідність майбутнього дослідження й отримати його згоду на дослідження | Забезпечити права пацієнта на інформацію, усвідомлену участь пацієнта в дослідженні |
2. Пояснити пацієнтові свої дії | Психологічно підготувати пацієнта |
3. Перед забором матеріалу в амбулаторних і стаціонарних умовах з’ясувати, коли їв і пив пацієнт, оскільки матеріал беруть натще або не раніше ніж через 2 год після їди, пиття, полоскання горла. | Споживання їжі, пиття, полоскання частково видаляють мікрофлору. |
Забір матеріалу:
· попросити пацієнта широко відкрити рот; · лівою рукою придавити шпателем корінь язика донизу і вперед; правою рукою обережно ввести стерильний ватний тампон і зняти наліт на межі ураженої ділянки (не торкатися язика і щік); · помістити отриманий матеріал у стерильну пробірку. Примітка. Забір мазків роблять під візуальним контролем при достатньому освітленні |
Умови, що дають змогу правильно взяти матеріал. На межі ураженої ділянки більше збудників |
4. В амбулаторних і стаціонарних умовах:
|
Умови своєчасного і якісного дослідження |